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幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》2篇含反思

时间:2020-02-13字体大小:A-A+

期货平仓大班优秀主题教案《我是中国人》2篇含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿有表情地朗诵诗歌,感受做一个中国人的自豪,理解诗歌内容,了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点,学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论,快来看看幼儿园大班优秀主题《我是中国人》2篇含反思教案吧。

幼儿园大班优秀主题教案《我是中国人》2篇含反思

  活动名称:我们的祖国真大

  活动目标:
  1、理解诗歌内容,了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。
  2、有表情地朗诵诗歌,感受做一个中国人的自豪。
  3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。
  4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  活动准备:
  1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》
  2、抒情的背景音乐、录音机
  3、纸、水彩笔

  活动过程:
  1、教师以游戏"我是小导游"的形式,鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方,这些地方的气候是什么样的,人们的生活习惯如何等。
  2、引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容。
  (1)欣赏诗歌《我们的祖国真大》。教师随诗歌内容的变化,引导幼儿将"冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花"的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。
  (2)根据需要,教师可提出如下问题让幼儿说说:什么地方十月就飘起了大雪花,什么地方一年四季都盛开着鲜花,小朋友分别都在做什么等。通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早,并且比较冷;南方是个温暖的地方,一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。
  (3)教师带领幼儿跟读诗歌,学习朗诵诗歌。
  (4)出示教学挂图,让幼儿结合图片有表情的朗诵。
  3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。

  活动延伸:
  将幼儿制作的诗歌配画,投放阅读区供幼儿朗读诗

  观察要点:
  1、观察幼儿是否能进行数的顺数。
  2、观察幼儿能否进行数的倒数。

  材料提供:
  操作卡片若干、数字卡片若干。

  操作层次:
  第一层次:幼儿愿意操作数字类的卡片。
  第二层次:幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字。
  第三层次:幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字。

  活动名称:我们来跳民族舞

  活动目标:
  1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞,引发对少数民族表达方式的兴趣。
  2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。

  活动过程:
  (集体舞"爱我中华"进场)
  一、讲讲、猜猜知道的少数民族(主要关注:幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。)
  1、师:能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家?如果加上动作就更棒了!
  2、师:我们再来玩猜猜少数民族的游戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜,也要用有节奏的话回答,行吗?

  二、幼儿之间互相交流、互相学习(主要关注:师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。)
  师:我们不但知道很多少数民族,还4个人一组一起编了少数民族的舞蹈,是吗?不过每一组到底跳的是什么民族的舞蹈还是个秘密。今天我们就把小组编的舞蹈跳给大家看,请你猜猜到底是什么民族的舞蹈?还可以互相学习学习。哪组先来试试?
  小结:今天我们不但跳了自己排练的舞蹈,还学到了一些记舞蹈动作的好方法,学习了别人好看的舞蹈动作。

  三、集体跳各民族舞蹈(主要关注:1、幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。2、每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有创造性地表现出来。)
  1、听音乐顺序排列少数民族图片。
  2、集体跳各民族舞蹈。
  3、教师表演。
  尾声:其实少数民族都是能歌善舞的,我们以后再听听其他少数民族的音乐,跳跳舞蹈,好吗?

  活动反思:
  新课标提出:“兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。”
  1.听音乐打节奏
  本环节通过两次的听赏,目的是让学生加深对音乐旋律的记忆,感受乐曲的节拍特点,为后面的学唱做准备。
  2.教师的范唱
  教师的范唱能提高学生的音乐审美能力,能激发学生的歌唱兴趣和热情,能帮助学生掌握正确的歌唱发法,所以教师的范唱是十分重要的。针对《我是中国人》这首戏歌,由于它采用了京剧中花脸的唱腔,对于女老师来范唱 这首歌曲是有难度的,效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味,把嗓音刻意压低一些,尽量接近于花脸的音色。其次,注重歌曲的表现力,声情并茂,激发和感染学生的演唱热情。
  3.识谱阶段
  在识谱过程中,注意让学生跟随教师进行演唱,对于装饰音、休止符等地方单独进行练习,以便能够模仿京剧的韵味,体会与其他歌曲的不同。
  4.填词演唱
  通过反复演唱是否有装饰音的乐句,进一步感受的韵味。特别是对“人”字的学唱,在教师的范唱中,体会拖腔的演唱方法,多次进行练习。
期货平仓  5、通过欣赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》,目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解,能够举一反,为进一步学习京剧打下基础。

小百科:中国,是以华夏文明为源泉、中华文化为基础,并以汉族为主体民族的多民族国家,通用汉语、汉字,汉族与少数民族被统称为“中华民族”,又自称为炎黄子孙、龙的传人。