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幼儿园大班上学期美术教案《我的名片》含反思

时间:2019-12-30字体大小:A-A+

期货平仓大班上学期美术教案《我的名片》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能创造性的设计自己的名片,了解名片功能,知道名片能为人民的生活工作带来方便,培养幼儿的欣赏能力,快来看看幼儿园大班上学期美术《我的名片》含反思教案吧。

幼儿园大班上学期美术教案《我的名片》含反思

  活动目标:
  1.了解名片功能,知道名片能为人民的生活工作带来方便。
  2.能创造性的设计自己的名片。
  3.培养幼儿的欣赏能力。
  4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
  5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:
  1.幼儿有互留通讯方式的愿望。
  2.老师设计制作的名片,上届大班幼儿名片,收集的各种不同种类的名片。
  3.操作材料:几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。

  活动过程:
  了解名片的作用。
  (1)你们见过名片吗?见过谁的名片?名片是什么样子的?
  (2)出示一张老师自制的名片,引导幼儿看一看,说一说。
  (3)人们为什么要用名片?它有什么用?

  活动反思:
  活动来源于我们的生活,幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦,同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具,它的出现和使用已被现代人越来越重视,它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始,孩子自己交流对名片的认识,如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时,孩子们知道名片可以与人交往,可以方便朋友。最后,通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程,自然流畅,在与幼儿互换名片的**中结束,孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片,所以他们非常感兴趣,心情一直是高兴的、愉悦的,活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升,让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中,我们还为幼儿创设了良好的表达氛围,特别是在赠送名片过程中,让每位幼儿都有表达的机会,培养了幼儿主动表达的能力。
  这节课应让幼儿课前学会写个人信息等资料,这样幼儿在制作环节上就会很轻松。

小百科:名片,又称卡片,中国古代称名刺,是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快有效的方法。