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幼儿园小班数学公开课教案《新年幸运大转盘 》

时间:2020-01-23字体大小:A-A+

小班数学公开课教案《新年幸运大转盘 》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿感受新年到来的快乐,在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形,发展幼儿逻辑思维能力,快来看看幼儿园小班数学公开课《新年幸运大转盘 》教案吧。

幼儿园小班数学公开课教案《新年幸运大转盘 》

  活动目标:
  1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。
  2、感受新年到来的快乐。
  3、发展幼儿逻辑思维能力。
  4、能与同伴合作,并尝试记录结果。

  活动准备:
  PPT课件,1个摸袋,图形盒子若干,"新年好"音乐

  活动过程:
  (一)摸奖【价值分析:通过触摸初步感知图形,激发幼儿学习兴趣】
  1、导入--师:新年到了,人们怎么庆祝新年的到来?
  师:新年到了,人们用很多方式庆祝新年的到来,过新年真开心。今天,老师也要和小朋友一起来庆祝新年的到来。我们一起来玩"新年幸运大转盘"的游戏,看看今年谁的运气会比较好。
  2、出示1个摸袋,师:这是摸奖袋,在玩游戏之前,每个小朋友先摸一个图形宝宝,摸好了,请你把你的图形宝宝保管好。
  3、请个别幼儿来摸一摸,猜一猜。提问:"你们猜猜他摸到了什么图形卡片?"
  4、其他幼儿一起来摸奖,鼓励幼儿和朋友说说自己摸到了什么图形卡片。

  (二)抽奖【价值分析:通过观察认识巩固图形】
  1、出示ppt,提问:这是新年幸运大转盘,看看大转盘上有什么?
  小结:原来大转盘上有圆形、三角形和正方形三种图形。
  2、要求:大转盘转转转,魔法棒指到的图形和小朋友手中的图形一样,就中奖了,会有一份礼物送给你。
  3、师:现在开始抽奖啦!大转盘转转转,看看谁的运气好!(和老师一起说说)
  4、提问:转到了哪个图形?
  小结:大转盘告诉我们这次是**图形中奖了。
  5、提问:哪些小朋友中奖了?数一数有几位?
  小结:恭喜这些中奖的小朋友,待会儿有一份礼物送给你们。

  (三)领奖【价值分析:通过操作再次巩固认识图形,同时感受新年到来的快乐】
  1、导入-今年你们的运气真不错,每个人都中奖了,现在我们要领奖了,请小朋友找一找和自己手中的图形一样颜色、一样形状的盒子,礼物就躲在图形盒子里面。
  2、请个别幼儿来领奖,教师提问"应该找哪一个礼物盒子呢?
  3、幼儿操作,教师观察指导。--放背景音乐
  4、提问:打开来看看,里面是什么礼物呀?(鼓励幼儿说说自己得到了什么礼物,数数有多少?)
  5、我们都得到了礼物,把你们得到的礼物和其他小朋友一起分享吧!(引导幼儿将礼物分给朋友或者老师)

小百科:图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。